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成都七中:奇速英語特色課程亮點多 英語特高級名師紛紛點贊

文章發布:奇速英語 發布時間:2016-12-27 9:59:40      訪問量:4886

11月14日,成都七中校本部林蔭校區,成都七中和中國奇速英語教育研究院聯合舉辦的首屆ICT環境下英語常規課堂教學研討會圓滿舉行。


兩位奇速英語特級名師先后激情獻課,講授了兩堂精彩分呈的ICT英語詞匯教學特色公開課和英語快速閱讀教學特色公開課,贏得成都七中聽課同學和到會觀摩的160余位川渝兩地英語名師、專家學者滿堂喝彩。


奇速英語特級名師潘老師講授《奇速英語思維導圖速記高中3500詞匯+聽說讀寫聯動提升》


奇速英語特級名師周老師講授《奇速英語個性化進階閱讀》《奇速英語24個故事串記高中3500詞匯+聽說讀寫聯動提升》

各路名師們紛紛對奇速英語兩堂特色公開課的成功舉行表示祝賀 ,對奇速英語勇于進行ICT教學觀念革新,利用ICT信息技術手段把傳統的英語課程演變為體驗、實踐、參與合一的豐富課堂,這一豐碩的實踐成果給予贊譽。

多維度全面提升 特色課程亮點多

——成都七中英語教研組

成都七中督學、英語教研組長楊惠老師,研討會主持人、英語教研組長劉鈺老師、高中三個年級英語備課組長,對奇速英語ICT特色課程紛紛給予好評,指出奇速英語利用ICT技術研發的奇速英語個性化進階閱讀、奇速英語時文閱讀和奇速英語思維導圖速記單詞、奇速英語24個故事串記高中3500詞匯,具有以下亮點:第一、對教材進行適時補充、及時更新、與時俱進,深化內容,彌補教材滯后陳舊的弊端;第二、思維導圖耳目一新,利用圖片、時尚話題,形成強烈的視聽沖擊,能有效激發學習興趣,效果好利用;第三、利用ICT技術傳遞快捷的優勢,研發奇速英語個性化進階閱讀、奇速英語時文閱讀關注國內外時事、社會熱點,開闊學生的國際化視野,激發學生對國際國內公共事務的熱情,在有效激發學生英語學習積極性和興趣的同時,培養學生的國際情懷、社會情懷和人文精神、公共精神,利于三觀的正確樹立和社會責任感的建立;第四、利于促進學生學習方式的轉變,從時間、空間、內容、進度上提供多維度的個性化自主學習解決方案。

成都七中高一備課組長謝光宏老師發言

成都七中高二備課組長王春玲老師發言

成都七中高三備課組長馬智慧老師發言

成都七中督學、英語教研組長楊惠老師發言

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研討會主持人、成都七中英語教研組長劉鈺老師作主持人總結發言

克服現實困難 實現嶄新突破

——英語特級教師、成都金堂孫方采名師工作室孫方采老師

成都金堂特級名師孫老師,肯定了奇速英語積極參與英語教改,從ICT技術手段,以及思維導圖速記單詞、故事速記單詞、個性化進階閱讀等特色內容方面卓有成效的探索;并指出ICT是教改的必由之路,雖當前面臨局部地區校園網絡不暢、學校對學生上網實施限制等制約,但路還是要走下去,克服困難,奇速英語前途光明。


孫老師認為,隨著國家對素質教育的越發重視,英語的應用能力也越發備受矚目。但傳統英語課堂教學弊病叢生,顯然跟不上時代高速發展的要求。而奇速英語將ICT技術在英語教學課堂恰當應用,正是一劑解決教學與時代之間“供需不平衡”的良藥。ICT環境下英語課堂教學法這劑良藥是利用ICT技術,實現教學互動,優勢不言而喻,但“良藥總是苦口”,ICT技術本身在教師接受和應用等程度上存在著諸多“不兼容性”,這就需要廣大的英語教育工作者克服現實困難、緊跟時代步伐,做到與時俱進、實現嶄新突破。在科技成果日新月異的當下,能真正利用ICT技術,并整合進英語課堂,達到師生之間的交際互動,從而進一步改善教學效果,成都七中和奇速英語緊密攜手,一定會做得更好。

教學與時俱進 效果突飛猛進

——英語特級教師、田家炳中學副校長張石山老師

張老師評價奇速英語課堂輕松活潑,令人愉快,符合英語教改快樂學習的價值取向,奇速英語課程設置科學有趣,授課老師情景設置精妙恰當,雖當前階段網上教學面臨暫時困難,但前途美好。


張老師對奇速英語兩位老師在公開課中利用ICT技術展開的情景交融、師生交匯教學方式給予了充分的肯定,這是能有效提高學生學習積極性的優越教學模式,同樣也對研討會迸發出來的智慧火花稱贊有佳。

張老師指出,現代信息技術的發展正在影響并改變著事物的更新與變革,在英語教學領域,ICT對推動教學方式和方法創新,促進師生互動,提高實際教學質量,具有重要意義。眼下ICT技術已經成為推進英語教學水平提升的重要手段。因此,英語教師應盡快掌握ICT技術手段,這已是下一階段英語教師課堂教學改革的當務之急。而奇速英語顯然在省內乃至國內開了一個好頭。

雖然真理永遠不會被改變 但傳播方式卻要與時俱進

——成都市錦江區英語教研員劉永貴


劉老師發言講到,有句格言叫“真理是永遠不會改變的”,但傳播真理的方式卻可以隨著時代的改變而變化。倘若一直用古老的方式傳播,對于接受群體而言,難免產生諸多障礙和不適應性。就像今天奇速英語給大家呈現的ICT英語教學,圖文并茂、情景交融,顛覆了傳統英語課堂教學的思維和模式,也打開了新時代下英語教學的嶄新路徑,值得推廣和普及。

課程耳目一新 應用面面俱到

——英語名師、南充第十中學副校長張紅艷

南充十中副校長張紅艷坦率的說這是第一次聽奇速英語的課,奇速英語思維導圖速記單詞在公開課上的精彩演繹深深地打動了她,感覺耳目一新,在兩個教育機構間找到好的結合點,對奇速英語思維導圖速記單詞、故事速記單詞、時文閱讀予以高度認同,ICT概念南充十中雖未明確提出,但一直在嘗試和使用,與成都七中和奇速英語不謀而合、殊途同歸。


思維導圖速記單詞能規范學生思維,網絡化學習記憶單詞,更系統、更深入,讓人深受啟發,定會讓學生從深度和廣度上迅速突破詞匯障礙,取得事半功倍的良好效果。ICT技術支撐的時文閱讀,給人以全新的感受,極大的彌補教材過于陳舊,更新慢,信息量小的弊端,讓教學跟上時代步伐,為高中學生快速適應信息量大、自主學習的大學教學奠定基礎;時文閱讀很好地解決了“課本英語”不能滿足“生活英語”、“交際英語”的不足之處,為學生們提供了廣泛接觸現實生活和廣闊世界的豐富信息量,學生們也因此激發出更加濃厚的學習興趣,并拓展了國際視野;同時也將正確的世界觀、價值觀、人生觀引入課堂,傳遞正能量。張校長,更提出教師一定要有先進的觀念、開闊的眼界,方能有教學水平上的跨越式提升。參與成都七中和奇速英語聯合主辦的本次研討會,啟發良多,受益多多。


張校長明確表示將與奇速英語密切合作,造就英才。

(奇速英語核心產品)

引進奇速英語 惠及更多學子

——奇速英語綿陽加盟校、綿陽名師點撥學校李淋校長

奇速英語綿陽加盟校、綿陽名師點撥學校分管教學的李淋校長談到,作為綿陽規模最大、歷史悠久的教育培訓機構,綿陽名師點撥學校高度認同奇速英語先進的教學理念、優質的全系產品,確信奇速英語能給學生帶來實實在在的漲分效果,將把奇速英語打造成為拳頭產品,為綿陽名師點撥學校的快速發展提供新的內動力,讓更多學子和家庭受益。

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